Pros en Cons fan BYOD binnen de Klassemoniemomjouwing
Mei hieltyd mear mobile apparaten komme elke dei de merk yn 'e merk, de brûkerôfhinklikens fan har is hieltyd grutter. Wy kinne net mear sûnder ús ferskate gadgets dwaan - se binne diel en pakke fan ús libben. Wylst it bedriuw begûn oan de BYOD-trend op in grutte manier te begjinnen, is in oar fjild dat ek ûnder syn ynfloed komt is dat fan it ûnderwiis. In protte skoallen yn 'e Feriene Steaten fan Amearika binne no iepen foar learlingen dy't har persoanlike mobile apparaat binnen de lessen fan' e klasse hawwe. Ferskillende fêstige hegeskoallen meitsje it gebrûk fan tablets brûke ; sels ûntwikkeling fan apps allinich bedoeld foar it gebrûk fan studinten, leararen en oare persoanen fan 'e bepaalde ynstelling.
Hoe makket BYOD ynfloed op ûnderwiis? Wat binne har foardielen en neidielen? Lês op om te finen ....
- Wearbaren yn bedriuw: Pros en Cons
BYOD yn ûnderwiis: Pros
Oanpassende BYOD yn it ûnderwiis wol profitearje fan de belange ynstelling. Earst kin it learlingen it apparaat brûke dat se meast bekend binne. Dat jout se frij; ek fergrutsje har produktiviteit. Dit helpt de oplieding foar ynstellings de kosten foar sirkulierjende boeken, laptops of tablets foar learlingen.
In goed geplante mobiliteitsprogramma koe learlingen direkte papierlose tagong krije ta lêzingen, notysjes, presintaasjes en oare materiaal, dy't harren helpe soene fan hûs wurkje. Se kinne har papieren elektryske opjaan - dit soe benammen nuttich wêze as se kinne gjin skoalle; bygelyks as de studint foar in skoft út 'e stêd moat wêze; yn 'e perioaden fan sykte en sa.
- It opstellen fan EMM-lesten: Best Practices
De folgjende binne de foardielen fan BYOD yn it ûnderwiis:
- Kosten kontrôle: It gebrûk fan studinten fan har eigen mobile apparaten ferrint allegear kosten foar de skoalle. It management moat net mear ynvestearje op it fersprieden fan boeken, papieren en oare materiaal foar har studinten. Studinten soarchje en behâlde har eigen gadgets - dat nimt de ferantwurdlikheid fan 'e oanbelangjende ynstelling.
- Konsintrearre finansiering: Skoallen kinne it ekstra fûns bewarje, dus bewarre, te finen learlingen yn need. Se kinne ek bettere en nijere technology oanbiede mei de fûnsen yn 'e hân.
- Folsleine kontrôle: Studinten hawwe folslein kontrôle oer alle software en oare material dy't se downloade wolle, sûnder beheiningen.
- Unbegrypende ynformaasje: Ynternet tagong op tablets fan 'e learlingen jout se yn it web troch te sykjen, ûndersyks te dwaan, materieel sammelje en alle ynformaasje te krijen oer it ûnderwerp fan har keuze; wylst op 'e beweging.
- Fergrutting fan produktiviteit: Trainingstudinten brûke mobile apparaten ferantwurdlikens, binnen it klassyk omjouwing, learet har de lêste technology te brûken yn 'e effektive en produktive metoade.
- Latest Technology: De jongere generaasje is meastentiids op 'e nij mei de lêste technology. Dêrtroch ferliede se har smartphones en tablets oan 'e skoalle te bringen, de ferantwurdlikheid fan' e ynstelling te nimmen om heulende technology te meitsjen.
- WYOD yn bedriuw: hoe bedriuwen kinne it oanpakke
BYOD yn Underwiis: Cons
De boppesteande foardielen negeare, binne dúdlike ôfwikselingen foar BYOD yn it ûnderwiis. Primêr ûnder harren binne problemen foar feiligens en privacy, juridyske en oerienkomstproblemen en lege diskriminaasjes.
De neikommende binne de neidielen fan BYOD yn it ûnderwiis:
- Fûnsearringsbelied: Skoallen, benammen de lytsere, sille tinke oan finansiering foar eBooks en in draadloze tsjinst; foaral foar ûnderprivilegearre studinten. Se sille ek regelingen meitsje moatte yn gefal fan beskeadige, misplike of ferlernende apparaten. Guon húshâldens befetsje ûnderdielen ûnder harren. Yn sa'n gefal moatte skoallen skoalje foar it gebrûk fan apparaat, de tagong tagong ta allinich befetsjeare brûkers, beslute op beteljen as gefolch fan skea en sa.
- Training Learers: Underwiisynstellings moatte ynvestearje op learare-leararen om effektyf de lêste mobile technology yn 'e klas te brûken.
- Privacy Issues: Privacy is ien fan 'e grutste problemen om BYOD yn it ûnderwiis. Skoallen moatte it materiaal hâlde, dat tagonklik en dielen wurde, bepaald ûnder jonge studinten.
- Kontrôle kampen: Eksportearjen fan online betrokken kinne potensjaal ferheegje mei learlingen dy't tagonklik tagong krije ta kategory en dielen fan software. It IT-personiel moat in eagen hâlde moatte op de gegevens dy't op 't stuit transmisearre en kopieare binne.
- Mobil Access: In ûnderwiisynstellings moatte in dúdlik plan meitsje op 'e type fan mobile apparaten dy't binnen de skoalle tagelyk kinne wurde; nûmer tagongsrjochten fan Wi-Fi om de ynrjochting en bandbreedte; sintrale data opslaan; mobile-malware-deteksjinst; data beskerming; wetjouwingsbelied en sa fierder.
- Sosjale divyzje: It learen fan gebrûk fan smartphones en tablets as stylearing sil in ferdiel meitsje tusken de haven en hawwe gjin skoallen.
- Untwerp: Studinten kinne har gebrûk meitsje fan har apparaten foar it petearen, ynloggen op sosjale netwurken ; dêrtroch ferwiderje har akademyske taken.
- Wearbere apparaten Belied: Best practices